虽然很难以启齿，但最近我确实爱上了学习。
当然这样的表述可能很不准确，因为对于学习一直以来还是挺喜欢的。但我对于学习的喜欢只到学习的时不觉得厌倦的程度。从来没有说能一直坚持学一件很复杂的东西。任何相对需要时间才能掌握的事情，迄今为止所有的尝试都以失败告终。在我的学生生涯里，遇到过很多很多学习很厉害的人，这里的厉害不只是说学习的成果很厉害，也是指他们能投入大量时间去钻研一些事情。我虽然自己不爱钻研，但一直都非常尊敬能钻研的他们。我爱短期的事情，爱读一本书，看一部电影，玩一作单机游戏，非要学什么的话也是学一些一学期（20周里每周只花几个小时）就能学到的东西，能花到一百个小时的事情都寥寥无几。所以我从来不相信我可以学到任何复杂的事情，也不相信有一天我会每天专注于一件事情上五六七八个小时。但这件事情正在发生着。生活真是充满不思议。
前段时间读《Word Power Made Easy》，里面写着关于求知欲的一段话，大意是说大部分人在长大后心中的求知欲就消失了，不再想问“为什么”，但求知欲并不是一件长大后一定会消失的事情。人们可以一直保持求知的心理，而且这种求知欲带来的学习效果也只会因为年龄增长而减弱一些。人们觉得年纪大了之后就失去了学习能力只是因为他们失去了求知的心。我，不知怎么地，在一直以来只有一点点求知欲的状态里度过了三十年，突然变得充满了想要学习知识的欲望。
与小孩子置身于崭新世界的那种求知欲不一样的是，我觉得我的求知欲来源于我开始相信学习这件事情了。相信认真地花时间，科学地去学习一门科目，一个事情，就能让我达到我的目标，或者至少让我更接近。感觉明明是一件很早之前就知道的事情，但是它只愿意在此时击中我。似乎很多年前我想到过这样的话：“学习是一件不会辜负你的事情，是一件只要用心去做就有收获的事情，而生活里大部分事情并不是这样”。想到漂亮话是一回事，但等待这句话真正开花结果是另一回事，脑子与心灵的距离就是那么遥远。
三月份为了激励自己更好地去学日语，报名了七月份的 JLPT N2 考试，也许这就是那个契机，于是到今天为止，过去的四十多天，都在很认真地提高自己的日语能力。四十多天虽然一点也不长，但对我来说确实是一件不思议的大事件了！不过我觉得，在所有值得花大量时间学习的东西里，语言确实是其中最有乐趣，花样最多，最不容易让人感到厌倦的东西了。我可以做练习题，可以读书，听音乐，看漫画，可以每天去上班的路上听播客，可以在摸鱼的时候在YouTube 看人们用另一种语言谈论他们关心的事物。所有这一切都是在学语言。所以虽然说我每天花了大量时间来学习，但并不是《蓦然回首》里那样一直伏案的样子。
一边学习的时候我就在思考，这样的学习和以前自己更习惯的学习区别究竟是什么。我以往学的东西，大概都可以拆分成，观察，理解和应用三个部分。只学“可以理解”的事物的话，一旦掌握了信息的组织方式，就可以算“学会了”，在这三个阶段里，理解的部分是最重要的。这些“学科”本身已经被前人以非常好的方式组织起来，只需要少量观察被人仔细挑选的例子，就能够做到理解，进而在理解的基础上去应用。所以这样的事情很适合短期学习。语言的话，它诞生于我们无数的先辈的无数想法里，所有这些想法，生活，文化最终汇聚成此时此刻被人们讲述的语言。在语言中，与“理解”对应的，也就是信息组织的方式对应的，大部分是大家熟知的“语法”。掌握语法离”学会“语言本身的区别还是挺大的，所以理解（语法，词源学，构词法）在语言学习里变成了一个配角中的配角，虽然有帮助但不再是决定性的。语言学习变成了：观察，模仿和应用。而其中的每一部分，都需要做很多很多：大量的观察，大量的模仿，最后大量的使用。对于我这种不擅长花时间来学习一件事的人，一直都让我望而却步。
真正开始这样认真学习的时候，突然发现一切也没有那么可怕。虽然挫折真的很多，比如经常一个词记住又忘记，然后连续几天都在字典里查同一个词；比如点开某个感兴趣的视频发现什么也没有听懂；比如去看电影发现听着听着自己就迷失了；比如翻开一本书，发现需要自己不断地去查生词才能理解。但挫折本来就是学习的一部分，挫折见多了之后也渐渐发现一切是真的在变好的，认识的词汇越来越多，能听懂的时候越来越多，查词的频率越来越低。在这段时间里，这些”学到了“的时刻非常激励我。在以前的经历中这样的时刻真的很少很少，可能是从没有认真学习过，所以从没有认真受到挫折，所以也从没有“学到了”的喜悦。果然一直选择简单的事情的人生不会有真正的难过与真正的喜悦吧。
总之，四月一转眼就过去，莫斯科也慢慢进入了春天。每下一场雨，窗外就绿一分。但这样美丽的景色暂时与我无关。我一个人在屋子里，在爱上学习的幸福中。
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